小学(xué)生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅(qiān)笔是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度(dù)相对较高，适(shì)合用于(yú)界(jiè)面相对较硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划(huà)线，机械(xiè)制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同(tóng)素异形体之一(yī)石墨(mò)做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类(lèi)正是按照(zhào)笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合(hé)用于界面相(xiāng)对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适合一般(bān)情况下的书写(xiě)(写字(zì))；

　　B类(lèi)铅笔，笔(bǐ)芯相对(duì)较软，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的(de)卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写一手好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学习(xí)写字实际也(yě)是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少(guǒ)让孩(hái)子一边(biān)学习好功课，一边(biān)进(jìn)行抄写练习，可以互(hù)补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自然形(xíng)成了行为规范(fàn)的养成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子(zi)们的心灵情操。

　　确实是一(yī)举多得。

　　写字与个人(rén)的关系不(bù)可(kě)忽视

　　写(xiě)字是(shì)每个人(rén)很重(zhòng)要、很基本(běn)的一(yī)项(xiàng)技能，当然(rán)有很多(duō)人认(rèn)为现在可以用打字机(jī)代替写字(zì)，写字教(jiào)学不(bù)必再强调(diào)了，但日常生活中(zhōng)更多时(shí)候(hòu)还是不能不靠(kào)手写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流(liú)，缺(quē)少不了写(xiě)字，而写(xiě)字对于(yú)培养一个人的(de)耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是阅读和写(xiě)作的基础，是1—2年级的(de)教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在(zài)从(cóng)教过程(chéng)中(zhōng)，也(yě)发现学生字写(xiě)得好坏，与他的(de)学习有很大的关联(lián)。

　　基(jī)本上来(lái)说，字(zì)写得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他(tā)在学(xué)习时也比较(jiào)细心、认真，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习也比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯读(dú)书(shū)与写字可以变化(huà)气(qì)质”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家(jiā)书中对于习(xí)字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教(jiào)育前辈(bèi)说(shuō)过致(zhì)力抓(zhuā)好两件事，一(yī)件是扫地(dì)，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最小的一个侄子(zi)就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而(ér)用什(shén)么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论(lùn)一下铅笔的问(wèn)题。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是容(róng)易磕磕(kē)绊绊(bàn)的(de)，HB不仅写(xiě)字淡(dàn)，而且摔(shuāi)了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数(shù)越大铅笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验的老司机(jī)，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度适(shì)中；加之小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用(yòng)力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散(sàn)握(wò)宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋(péng)友从来没有(yǒu)写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一(yī)点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比(bǐ)较用力？

　　我(wǒ)的(de)解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写字本(běn)的颜色本(běn)身又不是太白(bái)，布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少为了让写出来(lái)的(de)字能够(gòu)看清，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二(èr)页(yè)，甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记，导致下一页(yè)不光滑(huá)，影响写字效果(guǒ)。

　　同(tóng)时(shí)，用力(lì)写字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的(de)问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为(wèi)了(le)加大力(lì)量，只能用错误的执(zhí)笔姿势写字(zì)。

　　下面图(tú)片上这种姿势非(fēi)常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什(shén)么一二年级小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率很高的原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不(bù)对的(de)一个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反(fǎn)倒(dào)容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想(xiǎng)写(xiě)出来的字能够看清(qīng)楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答(dá)案已(yǐ)经(jīng)一目了然(rán)。

　　在(zài)我(wǒ)看来(lái)，没有拿过(guò)笔的(de)小朋友，如果直接(jiē)用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需要特别用力(lì)写(xiě)字，执笔姿(zī)势自然也就容易正(zhèng)确了。

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